Adquisiciones
Propuesta pedagógica del aprendizaje y servicio solidario
CONVOCAN: Dirección de Educación de MEC y CLAYSS (Ministerio de Educación y Cultura y Centro de Aprendizaje y Servicio Solidario).
Apoya: Asociación Civil “El Chajá”.
INSCRIPCIÓN: del 10 al 29 de MARZO de 2016
Información a postulantes seleccionados: 1 de ABRIL.
INICIO DE CURSO: martes 5 de ABRIL.
Duración: 12 semanas.
1ª cohorte 2016: del 5 de abril al martes 30 de junio, con entrega de trabajo final y cierre presencial con Taller.
Destinatarios: docentes, directivos, inspectores, técnicos, educadores y talleristas del Sistema Educativo Formal y No Formal de Uruguay.
Cupos: 100 cupos en esta primera cohorte.
Técnicas tutoras: Mag. Prof. Ana Ma Scala, Lic. Catalina Thölke, Mag. Mtra. Olga de las Heras y Lic. Prof. Marta Kandratavicius.
Contacto e informes: uruguay@clayss.org
Convocatoria
La Dirección de Educación de MEC Uruguay, CLAYSS y El Chajá, abren la convocatoria a inscripciones para el curso virtual:
“PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO”.
El curso está dirigido a docentes, directivos, inspectores, técnicos, educadores y talleristas del Sistema Educativo Formal y No Formal de todo el país. Se propone contribuir a la capacitación en la Propuesta Pedagógica del Aprendizaje y Servicio Solidario y ofrecer herramientas para el desarrollo de proyectos educativos solidarios basados en la misma.
El curso contará con una instancia presencial de cierre en el mes de julio (fecha a definir).
Requisitos de inscripción
• Disponibilidad para dedicación al curso on-line de 5-6 hs semanales.
• Correo electrónico de uso exclusivamente personal.
Objetivos del Curso
• Promover el diseño, la implementación y la institucionalización de proyectos educativos solidarios basados en la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio solidario (AYSS) en instituciones y centros educativos del ámbito formal y no formal.
• Reconocer las características de un proyecto de aprendizaje-servicio y sus diferencias con otras prácticas solidarias.
• Conocer y aplicar estrategias y herramientas para el diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación de proyectos de aprendizaje-servicio.
Contenidos
• Definición del aprendizaje-servicio. Doble intencionalidad del aprendizaje-servicio.
• Cuadrantes del aprendizaje y el servicio y transiciones institucionales hacia el aprendizaje-servicio solidario.
• Características de una buena práctica de aprendizaje-servicio: Servicio solidario y protagonismo de niños,
jóvenes, adolescentes y adultos.
• Aprendizaje-servicio y calidad educativa.
• Aprendizaje-servicio y Políticas públicas. Experiencias en la región. Redes. Aprendizaje-servicio en el Uruguay.
• Itinerario de proyectos de aprendizaje-servicio. Procesos transversales y horizontales.
• Guía para la formulación de proyectos.
Tutorías: Los participantes contarán con el seguimiento virtual y la orientación de una tutora por MEC- CLAYSS.
Las tutoras virtuales aclararán dudas sobre los contenidos conceptuales así como sobre las consignas dispuestas en los módulos del programa y orientarán la producción del Proyecto Final que los participantes presentarán finalizado el Curso.
Evaluación
